TEST Методы
Семён пошёл на тренинг по продажам, потому что:
--- Хочет освоить эту стадию жизненного цикла проекта ### Нет, продажам учат не как стадии жизненного цикла (не как работам). Учат не логистической/менеджерской перспективе, поэтому акцент на проектности неуместен. Опять же, отсылки к «жизненному циклу» — это из старинной инженерной терминологии, сегодня это анахронизм.
+++ Хочет освоить метод работы ### Да, продажи — это метод работы, поведение роли «продавец», именно методы работы изучают на курсах/тренингах (корпоративных или внешних), а потом задействуют мастерство работы по методу в реальных проектах.
Идя на ежедневную тренировку, Петя сегодня увидел разбитую тротуарную плитку, и перепрыгнул через дырку. Для Пети это:
+++ Действие ### Да, это разовое действие.
--- Метод ### Нет, это не метод. Ничего деятельностного/типового/культурно-обусловленного в проекте ходьбы на тренировку в этом нет, дисциплины/теории/алгоритма одноразового перепрыга никакой нет, паттерна (а метод — это паттерн/шаблон) нет.
--- Работа ### Нет, это не работа (задействование ресурсов, сроки выполнения не обсуждаются).
--- Стадия пути на тренировку ### Нет, это не стадия (укрупнённая работа в ходе пути на тренировку), никакой типичной периодизации/деления на стадии обычного ежедневного пути на тренировку тут нет.
По дороге на тренировку Петя обычно не наступает на границы между тротуарными плитками, он их обязательно перешагивает. Для Пети это:
--- Действие ### Нет, это не разовое действие — тут есть повторение, а обязательность намекает на какие-то культурные нормы/правила.
+++ Практика ### Да, это метод/практика/стиль, в действиях Пети есть дисциплина/алгоритм, какая-то теория — почему нельзя наступать на границы плиток. Можно спорить, является ли эта практика культурно-обусловленной, или это личная практика Пети, но для самого Пети это практика, выполнение (возможно, его собственных) норм/правил, следование «инсталлированной в его голове» теории/алгоритму, проявление мастерства.
--- Работа ### Нет, это не работа (не обсуждается ресурсная сторона вопроса, время выполнения) — речь идёт об обязательности перешагивания каждый раз как видишь границу, это небольшая теоретическая дисциплина, чёткое указание на метод.
--- Стадия пути на тренировку ### Нет, никакой периодизации обычного ежедневного пути на тренировку и выделенного для перешагивания периода времени тут нет, это не укрупнённая работа/стадия. Управления работами (планирование ресурсов, контроль выполнения, отслеживание загрузки ресурсов, определение сроков начала и окончания стадии и т.д.) тут нет.
Саша поцеловал Дашу от избытка чувств. Для Саши это:
+++ Действие ### Да, это разовое действие. И не спрашивайте о теории/алгоритме/дисциплине.
--- Стиль ### Нет, это не стиль/культура/практика/метод/технология, это не обычное для Саши действие, не стилевая/культурная норма даже для него одного. Хотя абсолютно формально никакая работа не может быть выполнена вне стиля, но тут вряд ли уместно говорить о каком-то стиле/методе (хотя целовать от избытка чувств — это вроде как следование неявному паттерну, ведь можно было бы помахать руками, попрыгать, спеть песню и иным способом выразить избыток чувств, «поцеловать» тут и впрямь выглядит как шаблон).
--- Работа ### Нет, это не работа, не обсуждается наличие ресурсов, точное время начала и окончания работы и прочие вопросы операционного управления.
--- Стадия встречи ### Нет, это не укрупнённая работа, и обычно во встрече не выделяются работы для этого поцелуя.
Саша обычно целуется со знакомыми при встрече, на это уходит по двадцать секунд на каждого встреченного. Для Саши это:
--- Действие ### Нет, это не просто разовое действие: есть слово «обычно», подразумевающее какую-то закономерность, правила/теорию/дисциплину.
+++ Стиль ### Да, это повторяющиеся действия (паттерн поведения, метод/стиль/культура), в которых наблюдается использование какой-то дисциплины/теории/алгоритма для того, чтобы поведение считать вежливым. Есть субкультуры, где при встрече целуются даже троекратно, независимо от пола — это культурно-обусловленное поведение, метод работы.
+++ Стадия встречи ### Да, работа выполнения поцелуев при встрече может быть основной для первой стадии встречи со знакомыми людьми, стадия (укрупнённая работа, требующая ресурса и занимающая время участников) может быть названа по этому методу. Указание времени показывает, что имеется в виду работа (затрата ресурса, «уходит по 20 секунд») речь вполне могла идти о стадии, одноимённой с практикой. Если бы это было «чисто логическое время», не давалась бы отсылка к физическому времени «20 секунд».
Дмитрий поскользнулся и упал. Он подумал, что должен существовать метод безопасных падений, который убережёт его от ушибов, и пошёл искать курсы по этому методу. Он:
+++ Быстро найдёт подходящие курсы ### Да, такой метод найдётся, а раз есть метод/культура/практика, то и курсы по нему найдутся. Например, безопасному падению обучают в боевых искусствах (самбо, айкидо).
--- Это он просто упал, таких методов нет и курсов не будет ### Нет, падения в жизни повторяются, они массовы, значит знания (дисциплина/теория/алгоритм/объяснения) безопасных падений существуют, этому мастерству обучают. Нужно искать там, где падают чаще и это важно (например, этому обучают в боевых искусствах, ибо там часто падают).
Геодезист 1-й категории Игорь установил теодолит по уровню. Он:
+++ Выполнял практику установки теодолита ### Да, он выполнял практику/метод, которой его учили как геодезиста — следовал знаниям учебной дисциплины (применял своё мастерство, использовал инструменты).
--- Просто установил теодолит, никаких методов ### Нет, геодезист выполняет установку теодолита по каким-то правилам/знаниям/алгоритмам/объяснениям, в его действиях есть паттерн — это метод/культура/практика его работы.
--- Ответ «выполнял метод» или «просто установил, никаких методов» зависит от того, как его учили ### Нет, геодезиста (агента, который выполняет роль геодезиста) учат геодезии, в том числе знаниям/объяснениям/дисциплине метода установки теодолита. Различаться могут варианты метода (например, могут быть разные версии метода, принятые в той или иной школе геодезической мысли), но не то, что его установка должна делаться по какому-то методу, определяемому знаниями геодезии.
--- Ответ «выполнял культуру установки» или «просто установил» зависит от того, кто отвечает на этот вопрос ### Нет, это зависит от того, чем руководствовался сам Игорь при установке теодолита по уровню: он выполнял тот метод, которому его научили (культурно-обусловленный) или просто разово что-то сделал, что и не вспомнит, как он это делал, и не повторит (это не паттерн действий, не метод, никаких знаний/дисциплины тем самым, описывающих паттерн, нет — геодезия тут оказывается не задействована как знания).
Метод прыжков в высоту «ножницами» по отношению к методу прыжков в высоту является:
+++ Одним из вариантов метода ### Да, это вариант практики прыжков в высоту, отношение тип-подтип для поведения (специализация).
--- Функциональной частью ### Нет, тут нет отношения часть-целое, поэтому не говорим про «часть». Это тип-подтип (специализация, выбор вида из рода).
--- Независимым объектом, не связанным никакими отношениями ### Нет, эти методы связаны: «прыжки «ножницами»»::метод/практика являются специализацией::отношение «прыжков в высоту»::метод/практика.
Культура системного мышления:
+++ Является одним из видов мышления как метода работы ### Да, это специализация общей культуры мышления, отношение тип-подтип/род-вид/множество-подмножество/специализация.
--- Является функциональной частью практики мышления ### Нет, это не функциональная часть мышления, тут нет отношения часть-целое, важного для «частей».
--- Не является практикой ### Нет, это практика/метод — «работа по какой-то дисциплине/теории/знаниям/объяснениям/правилам/алгоритмам на основе мастерства их применения, поддержанная инструментами и с какими-то предметами метода» (инструменты системного мышления — это разные средства системного моделирования/моделеры и учёта конфигурации/системы версионирования для моделей, в том числе даже бумажные заметки, необязательно даже софт моделирования).