Без заголовка

Так я не о Кузнецове делаю выводы, а о тексте, а он получился очень даже "синий". :) Точнее, если выделять отдельно "ценностную" и отдельно - "когнитивную" составляющую, то текст демонстрирует качественное владение инструментрием пятого уровня, но само содержание в плане описываемых ценностей - "синее". Можно обозначить это как К5М4 (надо бы Ц4, но КЦ как-то сразу ассоциируется с малиновыми штанами и три раза "ку" делать, а КМ а) благозвучнее б) совпадает с аббревиатурой от "картина мира" в) можно расшифровать М как "мотивация", смысл достаточно близкий к "ценностям"). Но это я уже потек мыслию по древу. Проблема с "синими" - за отсутствием лучшего остаюсь в рамках онтологии модели описания СД - учителями (и здесь я не про Кузнецова - я его совершенно не знаю, чтобы делать какие-то глобальные выводы) и учениями, мне кажется, именно в неспособности понять/принять, что их уровень развития - не потолок, картина мира - не истина в последней инстанции и, рано или поздно, их ученики должны пойти дальше. Иначе они могли бы "подтягивать" 2-3 уровни до своего - с внедрением своей, пусть несовершенной, но таки морали, а дальше бы эстафету перехватывали "пятерки" и так далее, используя эту мораль как фундамент/скелет для более высокоуровневых построений. Но в реальности картина другая - "синие" блокируются с нижележащими уровнями в борьбе против вышестоящих. Откуда и произрастают параллельные России, борящиеся против построенных не по феншуй АЭС...