Без заголовка

Ваш эмоционально-личностный прецедентный подход вполне может быть научным. А мой системный подход -- это только один из моих подходов. Мы по-разному понимаем научность подхода. Я рекомендую прочесть Уилбера "Око Духа", в которой он приводит рассуждения, позволяющие (и призывающие) интегрировать подходы от "я", как оно видит проблемы изнутри и от "оно" для множества людей, как люди видят проблемы человечества "объективно". Вы эти подходы и называете эмоционально-личностным и системным. Еще Уилбер говорит, что могут быть подходы от "мы" (культурный) и вариант подхода от "оно" ед.числа (естественнонаучный). Вот ссылка: http://www.openmeta.org/theeyeofspirit Насчет того, что ключ в образовательных практиках -- согласен. С использованием опыта большевиков -- согласен. С необходимостью влиять через образование -- согласен. Собственно, я примерно так и считаю, что по каждой конкретной реформе нужно использовать общественную дискуссию, разворачивая обсуждения путем подбрасывания правильных аргументов. То есть не вещать теорию/идеологию прямо, а использовать ее в рассуждениях по поводу конкретных проблем. Тут возникает вопрос про формы такой дискуссии: поскольку проблемы у каждого в голове свои, то нужна большая интерактивность, децентрализованные дебаты по всей стране, обсуждения на всех кухнях. Для этого необходимо иметь штат обсуждальщиков. У большевиков было на момент начала революции несколько десятков тысяч обсуждальщиков-членов партии. Этого хватило. А до этого был этап активного партийного строительства. Вопрос: в эпоху интернета и поголовной грамотности можно ли провести такую общественную дискуссию централизованно, без "хождения в народ", а просто через прессу и телевидение?! У меня подозрение, что все-таки нельзя, нынешние политтехнологи утверждают, что можно. А образование -- это решение вопроса сразу с большими группами реформ. У нас есть как минимум один образовательный проект в этой области, проект по созданию учебника "Обществознание. Экономика. Право" для старшеклассников. Лидером этого образовательного проекта на сейчас является gr_s, пробный курс будет читаться с сентября в московской школе 1199.