Без заголовка

"Люди почему-то заметили мою заметку про восьмой круглый стол по проблемам образования (http://ailev.livejournal.com/1313725.html) и начали её комментировать. Что-то я не помню, чтобы комментировались семь предыдущих заметок. Я думал, что эти заметки никто и не читает: пока речь не шла о "душе" и "боге", комментов не было. А как зашла, так и комменты появились." У памяти конечно свои причуды. Я сверил - черным по белому видно 21/11/2016, когда восьмой текст набрал 6 комментов, прежние посты темы педагогики набрали такую статистику: 44/1:14/8/7/11/6/0 Я лично отвечал на 8. пост. http://ailev.livejournal.com/1313725.html?thread=14373565#t14373565 Про бога и души я мало понимаю, но метафорно предполагаю я в восьмом тексте за этими словами ЧЕЛОВЕКА, не-отчужденного, без усилителей и внешней памяти, в конкретном контексте каждого, мудрость в такой ситуации набираются через опыт, через семь пудов совместно съененной соли, (Несколько похоже на капралский метод в таксономии Левенчука) Робин Дамбар выявил солидным образом, что коммуникационная граница природного человека, без усилителей и проч - 150 человек. Число Данбара Я указал там в своем комменте на текст Владимира Воловика, где он метфорно рисует идею для практики образования где одновременно достигаются две цели: -Понимание мира моделей и технлогических достижении - Понимание феноменальных миров конкретных людей, уменьшение отчуждения. Воловик объясняет, что такая педагогика напоминает путешествие шамана между нашим миром и иными, или путешествие чуткого путешественника к чужеземным племенам и домой обратно. Таким путешествиям подобное я предполагаю за текстами Левенчука: инженер Левенчук путешествует между мирами инженеров и танцоров. Как чуткий путешественник он не берет на танцплощадок собой инженерных талмудов, живет там с мудростью феномена танца. Возвращаясь к инженерам - старается перевести мудрость типа опыта текстами языком мудростью моделей и теории. Одобряю. Такая метафора Воловика - путешествия между мирами феноменальных и модельных (текстовых?) и в "душах" конкретных людей - на мой взгляд самая адекватная для удачного образования будущего.