Без заголовка

Вы до сих пор не привыкли, что я в одном разговоре не обсуждаю всё бытиё и его теории во всех их возможных взаимосвязях? Или вам это нужно не давать и преподносить, а долдонить и учить -- иначе никак? Если нечего сказать про конкретный метод обучения дошкольников (в самом крайнем случае -- младшеклассников) информатике, так оставьте ваши рассуждения про проблемы при себе. Люди понимают проблемы, интересуют методы их решения. Мы обсуждаем уже найденные подходы, если не можете улучшить эти результаты -- тогда не мешайте с вашим вниманием к очевидному. Когда справитесь с алгоритмикой, расскажите о достигнутых вами результатах переноса метода в другие сферы -- с удовольствием послушаем. Сделайте фотографии, приведите учеников, расскажите об использованном софте и затратах времени...