Без заголовка

Точно. И я про это. Удобство в обучении, это, конечно, хорошо, если уже решено "чему" и "как". Мое предложение: учить надо знакам, оперированию со знаками, а не оперированию с цифрой. Изучать и преподавать надо знаковые технологии и знаковые пространства мыследеятельности, а не цифровые технологии, на которых "живут" знаковые. Изучение и обучение цифровым технологиям - это уже не мейстрим. Обучение таким знаковым образованиям, как схемы и модели, их роль в современных проектах и современной деятельности, - вот это более важно обсудить/осознать для России. А "корейцы" пусть далее осваивают/совершенствуют "цифру".