Re: Все развивается как надо.

Tacit knowledge перевести в explicit knowledge в любой области трудно. Но это не значит, что такие усилия не должны предприниматься. А насчет "параметризации" (то есть уникальности каждого конкретного случая с сохранением все-таки чего-то общего в череде этих случаев) тоже есть методы. Я настаиваю, что в 2.0, коннективизме, и даже в старых проектных методах (хотя в них это чуть поменьше) теории с гулькин нос -- поэтому результаты атрибутирую к учителям-пассионариям. Вполне возможно, что ежели у этих же учителей отнять весь этот 2.0, то результаты были бы только лучше (вся пассиораность бы выплеснулась на студентов, а не на новое медиа). Нет моделей, как именно это все работает, поэтому связь качественного образования с этими проектами может быть абсолютно случайной и нерелевантной собственно методу.