Без заголовка

Согласен. Часто приходится разбирать материал по два-три раза, потому как информация подаётся насыщенным потоком. И за множеством деталей непонятна суть излагаемого, как отдельные части взаимосвязанны друг с другом. А вот когда в голове "складывается картинка", то тут и происходит понимание и детали становятся как раз важны. То есть должен быть некий каскадный подход, в виде дерева что ли. Я такого на практике почти встречал. Книги полезно дополнять видеолекциями. А живого лектора-семинариста чем заменить?