Без заголовка

Я бы особо заметил, что про форму подачи я писал: это каталог методов. Про каталоги методов (и возможность их гламуризации-рендеринга в виде книжки или вики-сайта) я писал несколько раз в praxos. Про исторический подход (только история методов, в том числе методов мышления) я думал. Более того, есть школы мысли, которые настаивают в образовании именно на этом подходе (например, СМДМ -- но у их выпускников огромные проблемы: Платона они успевают изучить, а современных ученых не успевают). Но мне кажется, что в голову при этом придется закладывать много лишнего (у меня был опыт, когда нас заставляли учить на химфаке и теорию молекулярных орбиталей, и предыдущую теорию резонанса -- и я до сих пор не понимаю, на кой ляд эта теория резонанса была нужна). Подъемная сила крыла у старых самолетов и новых одна и та же, но я это знание отношу к специальному. Вот мыслительный аппарат, который позволит мне про эту подъемную силу что-то понять, а потом и модельку ее сделать, я бы развивал в общем образовании. А про собственно подъемную силу -- в специальном. Поэтому тут ни физики, ни химии, ни биологии с медициной нет.