Без заголовка

>Ибо не тыкать пальцем в содержание этих учебников нельзя. о дааа, есть такое >Я вот думаю, не подхакать ли мне в виде ненавязчивых комментариев дитятке обязательную программу образования так, чтобы ребенок мог содержательно критиковать содержание своих учебников -- при этом демонстрируя знание критикуемого предмета? Формально-то ведь требуется продемонстрировать знание материала, а не веру в него. бесполезно... особенно в первом-втором классе. лично я выбрал путь дополнения и обучения дитятки тому, что имеет смысл поглядеть на любую проблему с нескольких сторон.