Re: Можно уточняющий вопрос?

Например, двадцать лет назад приходилось тратить время на то, чтобы научить школьников нажимать на клавиши компьютера, и объяснять долго про робота и управление им. А сейчас любой дитенок понимает про нажатия на кнопки клавиатуры, и про роботов и как ими управлять. Вот время и экономится. Радует то, что можно тратить время на целевое обучение предмету информатики, а не "накладные расходы" в виде обучения юзания текущих технологий. Если вы учите водителя ориентироваться в городе, то "накладным расходом" является выучивание им способа завести автомобиль, положения переключения скоростей и т.д. То же самое относится к информатике.