Без заголовка

Не соглашусь с вами, эти пункты в таком наборе и есть общая специализация, а фоне которых ICT выглядит как информатика или техническое черчение. Я хотел и написал общие слова, чтобы за ними кто-либо увидел смысл, пришел к пониманию, перед тем как использовать или создавать какие бы то ни было технологии, вам логика простых слов понятна? Технологии о которых вы говорите начинаются не с программных продуктов, а с социальных процессов. Люди становятся умелыми не потому что есть технологии, а становятся ими, в этом случае, когда их создают, улавливаете разницу? Модели закладываются не в компьютер, модели закладываются в людей, запишите это первой строчкой в вашем списке. Под технологиями вероятно следует понимать процесс, паттерны, в результате которых требования заложенные в стандарты, превратятся в результат, благодаря строгому следованию этим шаблонам на начальном этапе обучения. Страны бывают разными, с разными подходами к образованию, в этом случае не пытаются научить всех, учат тех кто может и способен этим стандартам следовать и воспринимать (интеллектуально и материально), инфраструктура необходимая для этого финансируется из дорогостоящего образования, грантов от технологических компаний, студентов разбирают еще в процессе обучения. В других странах, вы сами знаете как, повсеместная грамотность это достижение в процессе построения социализма, но сводится к среднему уровню. Я бы не пытался оперировать такими дорогостоящими понятиями, внедрения в масштабах страны, а остановился бы на малых группах. Вы много таких знаете кто способен инвестировать лично свое время, деньги в такое мероприятие, как соответствовать таким стандартам. Вы у людей спросите, нужны ли им такие умения, на самом деле? Запишите это второй строчкой, прежде чем приступить к реализации стандартов, если вам подходит эта технология, нет напишите свои базовые подходы, я почитаю.