Без заголовка

Это "выучивание навыка" сильно загажено игровым сленгом ("новая система выучивания навыков (персонажи могут получить мощный уникальный скилл ценой потери нескольких ранее полученных)" -- типа в http://www.gameland.ru/magazine/si/177/052/1.asp или "У каждого навыка есть свой минимальный уровень интеллекта, который необходим для его разучивания. Чем больше уровень интеллекта, тем больше навыков вы сможете изучить. С маленьким интеллектом вы не сможете изучить сложные (а в особенности технические) навыки." из http://www.fallout.ru/wasteland/char/skills/index.shtml). Мы же тут людей обучаем, а не персонажей прокачиваем? Можно ли дать ссылочки на описание помянутого вами механизма мотивации "выучивания навыка как подзадача деятельности"? Сдвиг мотива на цель как раз и означает управление мотивацией через вовлечение в значимую деятельность. Затем происходит сдвиг мотива, и значимой оказывается совсем другая деятельность. Вовлекаем в значимую (по совокупности причин) деятельность по storytelling, затем происходит сдвиг мотива на обеспечивающую деятельность по скриптингу-программированию. Вопрос в том, где тут патологичность? Это же дескриптивная, а не нормативная модель для разговоров о мотивации: этой моделью можно описывать и нормальные случаи, и патологию. Раздел "норма-патология" лежит в совсем другой плоскости, не в этих терминах обсуждается.