Без заголовка

Не удержусь и скажу, что задача про мышление еще сложнее. Даже определив,что надо, в смысле мышления, иметь на выходе,даже разработав тактику доведения до установленной цели, непременно столкнемся с тем, что на входе все обучаемые разные, в том числе и когнитивные стили у них разные. Значит надо будет иметь много тактик обучения. Или оставить мышление в покое, а сфокусироваться на фокусе? Почему погружения в тему не достаточно?