Без заголовка

Кстати, год назад я писал очень близкое к learning on demand -- http://ailev.livejournal.com/368855.html А следующий проход на эту тему будет связан с коннективизмом, судя по всему. Про тесную связь консалтинга и учебного процесса в предлагаемом мной учебном плане я уже, кажется, писал. В IMPM этот вопрос ("что получает организация, пославшая человека учиться") ставится отдельно и специально, ну и мы это тоже учитываем. Там есть еще один специальный кусок про консалтинг, ведущийся преподавателями Школы, и про консалтинг в форме специально созданного курса learning on demand. А классический learning on demand я бы обсуждал в плане управления талантами (раньше я поминал это тут http://ailev.livejournal.com/375073.html и тут http://ailev.livejournal.com/370449.html, но не разворачивал в сторону именно "проектного образования". А ведь talent management именно и отличают от "управления персоналом", как попытку сочесть проектный характер "on demand" с процессным характером "управления персоналом". Так что про on demand -- это две другие темы (к которым я обязательно вернусь). А я пока поднимаю тему "требуемые типы мышления и на каких курсах они могут быть поставлены".