Послеопытное образование: mindsets или "образы мышления"
Вот схема модулей из "второго поколения" IMPM (программы для некоммерческих организаций, полный текст http://www.impm.org/westley.pdf):
Чем больше знакомлюсь с этим подходом, тем больше симпатии он у меня вызывает. Хотя в самом содержании курсов очень много левых идей (всяких "социальных ответственностей фирмы", "злоупотреблений западными ценностями" и т.д.). Забавно, что в тех программах курсов, которые я строил последние лет пять, усматриваются примерно такие же mindsets. Но у меня этих mindsets больше: в том числе связанных с планированием/программированием (алгоритмическое мышление как особая работа со временем), а также праксеология.
Мне еще понравился способ двумерной сортировки разных дисциплин, использованный в http://www.impm.org/pdf/mishinaitami.pdf:
И опять -- дело не в конкретном содержании, а в самом способе представления, в форме.
Нужно будет еще подумать над таким способом группировки дисциплин.
Чем больше знакомлюсь с этим подходом, тем больше симпатии он у меня вызывает. Хотя в самом содержании курсов очень много левых идей (всяких "социальных ответственностей фирмы", "злоупотреблений западными ценностями" и т.д.). Забавно, что в тех программах курсов, которые я строил последние лет пять, усматриваются примерно такие же mindsets. Но у меня этих mindsets больше: в том числе связанных с планированием/программированием (алгоритмическое мышление как особая работа со временем), а также праксеология.
Мне еще понравился способ двумерной сортировки разных дисциплин, использованный в http://www.impm.org/pdf/mishinaitami.pdf:
И опять -- дело не в конкретном содержании, а в самом способе представления, в форме.
Нужно будет еще подумать над таким способом группировки дисциплин.