Без заголовка

Мне в какой-то момент помогла такая идея: я все время переспрашивала ребенка, пытаясь сначала как можно четче воспроизвести то, что мне услышалось, и только затем предлагая варианты, что он имел в виду. Типа: лопать? Ты имел в виду робот? Или лопата? Или лапа? Мне показалось, что ему нужна именно такая обратная связь - как его слышат другие. С сыном проходило, как веселая игра, а с племянником не прошло: обижался, что передразнивают и злился, что не понимают.