Без заголовка

Тут я исхожу из допущения, что закрыть разом государственные школы, больницы и музеи не удастся, даже КМПВ. Если в качестве альтернативы появятся курсы, в которых изложен полностью материал, который преподается в ВУЗах, то гос. ВУЗ можно и закрыть, оставив заведения, принимающие экзамены. За сдачу экзамена государство должно еще и доплачивать, особенно, если предмет экзамена является остро дефицитным на рынке труда (сейчас это ERP/CAD/CAM/CAE etc.). Причем доплачивать так, чтобы студенты ринулись изучить предмет и дефицит был ликвидирован в течение относительно короткого срока – несколько лет. Налог на эту доплату можно взять из фонда оплаты труда дефицитных специальностей плюс федеральный бюджет (первая часть устанавливает пропорцию). Причем эти специальности и суммы доплат студентов должны динамически изменяться в зависимости от ситуации на рынке труда. Государственные школы закрывать категорически нельзя. Затраты на школы надо рассматривать как инвестиции в человеческий капитал. Гений может родиться и в очень бедной семье, но если он не получит среднее образование, то это может сильно отразиться на росте ВВП.