Без заголовка

Там рассуждения более-менее однотипные по всей цепочке создания в каждом её звене, просто одно "методологическое время" бьётся на несколько "организаций развития", которые ставят практики друг друга по цепочке. И да, там по факту на разные лады повторяются "возможности" и "внешние проектные роли" на каждом ходу в этой цепочке, но я не отслеживал в этом месте совсем уж онтологическую точность и однотипность, оставил до следующего раза (включая какой длины должна быть цепочка "создать Школу, предлагающую программу", "создать курс, удовлетворяющий программе", "создать группу, удовлетворяющую курсу", "проводить курс" — тут уже четыре звена, а в диаграмме три. Но можно и другие нарезки предложить). В принципе, "стратегия" = "образовательная политика", в курсе же ещё и общая диаграмма будет для этого случая, это ж я только адаптацию привёл. Я надеюсь, что курс "Методология" уже через пару недель выйдет. У меня в группе были как раз "основатель" и "организатор развития" парой из одного проекта, они даже по этой "адаптированной к проекту курса" диаграмме за пару минут договорились с одним из сложных проектов у себя на работе, так что диаграмма вполне работает и такая, какая есть)))