Без заголовка

из вашего описания интеллект-стека первое же: • Понятизация учит выделять фигуры из фона и делать их предметами рассмотрения спасибо поржал, как говорится. я уже когда-то давно пытался донести, что у вас есть определённые проблемы с терминологией. Что здесь фон? Почему это не "поле рассмотрения". Зачем ваша фраза запускает рекурсию: выделить фигуру, остальное считать фоном, из фона выделить фигуру и на круг? Это ошибка или правильное действие понятизации? например ------ посмотрел ленту обсуждения на фрифиде, приводящую общение в комментах в категорию "научного коммунизма" (сарказм). Как мне показалось, тут запрос к вам как к создателю или разработчику определённого знания не выдать пилюлю понимания одним абзацем, а пояснить скорее что именно ваше знание/курсы позволят получить в итоге. То есть на что будет потрачена туева хуча времени, усилий и самое главное — денех(!) :). То есть нечто, что будет критерием и основанием выбора в плоскости "а надо ли оно мне здесь, сейчас или вообще". Вполне вероятно то, что ЧАВО на эту тему у вас уже давно есть, потому вас и "коммуниздят" — в смысле нервируют — все эти регулярные запросы по форме пилюли знаний. ---------- возвращаясь к терминологии. 1. вы по прежнему используете массу англицизмов, создавая понятийные проблемы у людей с разным уровнем владения английским языком. 2. попытки тупой (прямой/непосредственной/механической) смысловой транслитерации с английского мышления в русское приводят к дополнительным искажениям. Как понимаю, часть из них вы уже отловили и проявили на практике преподавания и при обновлении курсов, то есть к самой проблеме прикоснулись. 3. в чём преимущество мёртвых и редких языков при использовании в терминологии, так это в том, что там нет бытовых наслоений и вы можете ввести понятие, опираясь на базу этого языка, не внося понятийных искажений у абсолютного большинства реципиентов. я ни разу не научник, не методист. просто это всё очень коробит при попытке что-либо воспринять в ваших рассуждениях... меня лично коробит. :) и я это хоть как-то попытался отрефлексировать.