Без заголовка

методолог, по этимологии самого слова, должен изучать методики, и вследствие этого знать, когда какая лучше работает, и потому иметь возможность предлагать лучшую под ту или иную задачу обучения. А выбирать задачи обучения, то есть содержание образования — не его компетенция.