Онтологика и коммуникация 2020 -- стартуем сегодня!

Курс "Онтологика и коммуникация 2020" начинается сегодня вечером, 24 января 2020, https://system-school.ru/united -- и это довольно большая новация в нашей линейке курсов. Курс получил подзаголовок "мыслительный минимум образованного человека", все остальные курсы Школы базируются на содержании этого курса. Да, и курс системного мышления базируется на онтологике и коммуникации, а не наоборот, хотя понятийно и терминологически эти курсы согласованы. Основные изменения в курсе были сделаны после большого 30-часового курса онтологики в НИУ ВШЭ, а затем большой внутришкольной методологической дискуссии, вызванной обсуждением возможного курса риторики. Вот мои заметки с начального семинара -- https://ailev.livejournal.com/1491835.html, а план дальнейших обсуждений и литература к ним были в тексте уже без риторики, а называлось это "схематизация и рендеринг" https://ailev.livejournal.com/1494762.html. Дальше была зубодробительная ругань по упаковыванию прикладной философской логики в учебный курс (чтобы учить не тому, что легко, а тому, что надо). В итоге всех этих обсуждений было решено более подробно давать схематизацию в онтологике и больше внимания уделить рендерингу в коммуникации -- и ещё добавить к ним научное мышление и упаковать в один курс, где есть чуть развёрнуто или обзорно, но всё из того самого "мыслительного минимума", самым общим и важным представлениям о мире, личностях в нём и моделям мира в голове у этих личностей, одной из которых являетесь вы сами. На курсе будут два преподавателя: Прапион Медведева и Александр Али. К курсу полным ходом разрабатываются методические материалы и кейсы с вопросами (не уверены, что переход к blended learning будет уже в ходе первого потока, но шанс этого остаётся -- машинка онлайн-курсов у нас уже работает в тестовом режиме на примере курса системного мышления со студентами из пары вузов, https://ailev.livejournal.com/1502321.html). Вот получившаяся программа на 36 астрономических часов очной (но берём и дистантных курсантов: zoom) работы и примерно вдвое больше домашней работы (хотя для кого-то это будет и вчетверо больше домашней работы: курс настоящий вузовский, без скидок на пожилой возраст), а всё остальное про курс можно найти на странице курса https://system-school.ru/united I. Спектр мышления, онтологии: прагматический подход. -- Прагматизм, основные принципы -- Семантика прагматика, целеориентированность коммуникации -- Спектр мышления от интуитивного до формального: -- Построение онтологий: объекты, отношения, иерархии II. Построение схемы/схемоида из текста -- использование разных методов в разных частях спектра -- как сделать схему понятной не только схематизирующему -- как сделать схему используемой III. Классы, классификаторы и иерархии -- классы, классификаторы -- иерархии по типам отношений IV. Написание убедительных текстов из схем -- выбор языка под адресата -- управление вниманием читателя -- передача неявных смыслов V. Моделирование -- Модель и онтика. Моделирование в классах. -- Накопление знания -- Модель = схема/схемоид+интерпретатор; -- Простые и компактные модели. Байесианство (основы), причинный вывод, законы; -- Коллективное моделирование VI. Роли и ролевые интересы -- интерес, предпочтение, намерение -- лидерство — помощь другим людям во вхождении в роли VII. Импликатуры и конфликтология -- Грайс -- Принципы кооперации -- Импликатуры -- Как делать импликатуры явными -- Конфликт и его виды -- Конфликтология в духе 4D -- 4-шаговая модель с описанием каждого шага VIII. Вопросы и аргументация -- Убеждение -- Что такое и какие примеры есть из разных сфер жизни -- Структура аргумента -- Место аргументации в схеме -- Чеклист из вопросов, которые нужно себе задать -- Взвешивание с аргументацией оппонента -- Как разворачивать аргумент на ходу IX. Уличная эпистемология и методы познания -- Уличная эпистемология: что такое и зачем -- Схема диалога -- Пример -- Критерии надёжности методов познания -- Примеры некоторых (ненадёжных) методов познания X. Работа с кейсами -- Разбор коммуникационных кейсов XI. Байесианство 1. Байес: -- Гипотезы и обновление убеждений; -- Мышление по Байесу, байесианская онтология; -- Байес, шансовая форма; -- Когда мы обновляем модель? -- Откуда брать априорную вероятность? -- Как выглядит свидетельство? -- Что с этим делать? -- Вывод и прикидки; -- Вычисления Ферми, как измерить все, что угодно; -- Черный и прозрачный ящик. 2. Типичные ошибки: -- Игнорирование априорной вероятности; -- Игнорирование контрфактических суждений. XII. Контрфактические суждения -- Научное мышление; -- Причинный вывод; -- Построение причинно-следственных связей. Такого курса больше нет нигде, а если учесть его согласованность с курсами системного мышления, системного менеджмента и стратегирования, системной инженерии, то и такой учебной программы нигде нет! И всё это потому, что мы не связаны по рукам и ногам требованиями государственного лицензирования в образовании. Мы учим, а не выдаём бумажки об обучении. Почувствуйте разницу!