Без заголовка

Да, меня всегда удивляло, как даже продвинутые ученики не могут, например, отследить отношение "часть-целое" на трёх-четырёх уровнях, или как честно менеджеры после десятикратного повторения, что целевая система это не их предприятие просто не могут сосредоточить своё внимание на целевой системе ))) Для этого и задания, чтобы был шанс обратить внимание и хоть как-то стандартизировать мышление с использованием лучших известных на сегодня человечеству его паттернов!