Без заголовка

У меня также получалось лучше тыкать пальцем лучше инструкторов, но наиболее действенная тыкательная эвристика была основана на ассоциативной привязке к характерному элементу иной двигательной базы, давным освоенной студентом, а так как каждый кейс был случаен и единичен, технологичность такого натыктывания крайне мала. Для фокуса внимания на и последующем анализе нужных и правильных ощущений помогали высокоуровневые принципы, описывающие основные моменты стилистики, но крайне мало попадалось студентов, которые придавали этому внимание. Поэтому этот способ действенен, но для малого числа. Продолжая думать над целью и основным продуктом треннинга, является ли оным методика создания школы некой двигательной дисциплины?