Без заголовка

Чем этот курс и был хорош -- это ход от паяния (работы с вещами) к применениям вещей, то есть автоматом выход на работу с внешними стейкхолдерами проекта, там же фокусом была инженерия требований. Первый же вопрос курса -- "кому это нужно?", "какая польза?". То есть вопросы про людей. В школьной программе все эти художественные философствования про большие группы людей -- это сбоку поглядеть мировое кино без возможности в нём поучаствовать. Написать фантастику про азиатских тигров и учесть при этом, что России там не будет -- не бог весть какой интеллектуальный подвиг, и непонятно как его употребить в дело, и непонятно, на что в мире это исследование повлияет. А тут обращение внимания на то, в чём возможно поучаствовать: проекты интернета вещей могут быть и очень простыми, и очень сложными и большими, и в них в каждом полно людей. Вот пусть учится об этом думать. Беда в том, что курс кончился, и дальше не будет ничего, кроме всеобщей истерии по поводу сдачи ОГЭ и неотвратимой муштры на этот счёт -- и это грозит быть до конца года. Наш лицей готовит не к жизни, а к ОГЭ -- я ж сходил на родительское собрание и чётко это понял: ни о чём другом больше не говорили, а родители ни о чём другом больше не спрашивали. Редкое единение сторон.