Без заголовка

никакой сакрализации, банальная технология нейросеток с учетом их ограничений ) вопрос стоит о целевой аудитории, целях и эффективности обучения с учетом того факта, что мы обучаемся на основе предыдущего опыта с последовательным усложнением. т.е. люди не могут сразу обучаться сложным абстракциям. -- не каждый может освоить квадратные уравнения, то о какой применимости их в рамках проекта мы можем говорить? ни о какой, они не будут применимы если входящими условиями у нас то, что каждый должен понимать квадратные уравнения ) и следовательно проблему нужно решать как то по другому