Без заголовка

какой-то фэншуй и сакрализация знания видится мне в этом комментарии. тогда можно все свести к тому, что вопрос о проектном или не проектном образовании вообще неправильно ставится - если, черт побери, не каждый может освоить квадратные уравнения, то о какой применимости их в рамках проекта мы можем говорить?