Без заголовка

> а) Не знаю про теорию. Для себя я определил, что смысл нечты определяется её использованием (семантика). Использование через функцию позволяет подключить 4D формализм, конструкция обеспечивает функцию, конструкция расположена в пространстве и меняется во времени (время -- виртуальное измерение: деньги-товар ~ секунда-изменение/взаимодействие). Эстетика (красота/уродство) является оценкой совокупного качество функций-конструкция нечты для среды. Этика (плохо/хорошо) определяется через способствование нечты стабильности и/или развитию среды. Совокупность семантики-этики-эстетики позволяет давать целостные оценки штуковинам и событиям. Смысл через использование предполагает, что как минимум часть обучения и использования системного мышления должно идти через примеры. Какие связи могут быть между студентом и примером?, -- ознакомление, оценка, изменение, создание (что-то ещё?). Чтобы не путать, начальные примеры должны включать минимальное количество концепций, в идеальном мире, с единственным правильным ответом. Не знаю как такое обеспечивать. State machines? Игорь Леонардович Викентьев говорит, что для ознакомления с ТРИЗ человеку требуется потратить честных 120 часов на теорию и решение задачек; меньшее время не позволяет нужные нейроны прорастить. В зависимости об объёма и контр-интуитивности концепций системного мышления, курс будет занимать большее или меньшее время.