Без заголовка

"объяснить -- в чём неправильность ответов неправильных, и в чём правильность ответов правильных" Это принципиально важно! Именно в тот момент, когда требуется объяснить что то, то приходиться от интуитивного понимания, основанного на ментальности, перейти к осознанному пониманию и необходимости построить логический вывод на основе своих знаний. Построение логического вывода может навести на мысль о неправильном понимании, недостаточности знаний и т.д. Для преподавателя логический вывод позволяет выявить те аспекты, которые учащимися восприняты неправильно. Но главное, это вызволяет выявить стереотипы мышления по данному вопросу. У меня была идея (и удачные попытки) превратить лекции из совокупности правильных утверждений в совокупность вопросов, совместное обсуждение которых со студентами позволяет им самим сформулировать правильные утверждения.