Без заголовка

про "Мой тезис о возможности обучения полноценному мышлению ... с 8 лет" Многолетняя работа школ-лабораторий академика В.В. Давыдова (там была своя программа по математике, в результате которой ученики начальной школы легко понмали разницу между двоичной, десятеричной и иными системами исчисления) показала бурное развитие того, что Вы называете мышлением (а я назову навыками, уменями и инструментами думания), до 5-6 класса, а потом этот всеобщий 100-процентный успех всех учащихся замедлялся и появлялись лидеры и аутсайдеры, как в обычных школах. Анализ этого явления показывает, что для поддержки бурного развития мышления в начале жизни нужны учителя, которые сами уже учились по такой системе и пришли в школу учить других. И явно, что для старших классов по ВСЕМ предметам таких учителей у меня для вас нет... То есть корень зла: научи учителя, создай атмосферу вокруг него.... На это уйдет время. Но вопрос решаем!