Без заголовка

Помниться Вы упоминали про 5 уровней компетенции от ассистирующего до инноватора, помните из первых редакций Essense? Если пойти от результата, то рабочим продуктом такого тренинга является рост компетенции участника как раз до последнего уровня. Это ж сколько задачек нужно будет составить в итоге? Тут же вспомнил про пример с ускорением обучения алгоритмки за счет выделения более простых описаний явлений и только потом постепенное усложнение контекстов. В итоге снова будет про «никто не хочет учиться играть на xyz». Просматривая записи Голдратта, я заметил, что он использовал мыслительные процессы, а учебник по ним написал совсем другой человек.