Без заголовка

Все примеры построены на очень разное, но главное -- это да, распознавание шаблона и удержание длинной цепочки рассуждений с гипотезами (рассуждения по абдукции). Ещё нужно учитывать, что тренинг с какими-то короткими задачами не единственный в blended learning. Это ж смешанное обучение, там и кроме задач много чего есть. К критическому мышлению я отношусь критически, это что-то расплывчато-неопределённое как в части изучаемых навыков, так и методов обучения, я этим вопросом интересовался. "За всё хорошее в мышлении, и против всего плохого", но не указывается, как именно -- так нельзя.