Без заголовка

" Он регулярно даёт ответ 10/3 км/ч в физической задачке (ибо там же никаких иксов нет! десять третьих -- это ж число, законный ответ!). Когда ему указываешь, что так нехорошо -- он поправляется: 3 1/3. Заставить его писать в физике десятичные 3.3 (или, если уж такой пуританин, показывать три в периоде) невозможно, и это "невозможно" продолжается второй год -- разницу между физикой и математикой он не хочет понимать " Кстати, это к вопросу о черчении и прочем оформительстве. Помню как в институте в начале третьего курса, на сопромате нам дали задание рассчитать какую-то фигню с упругими линиями, не важно. Препод был умным и оценка выглядела так: - правильная математика - 3 балла - все величины приведенные к правильной размерности и верно обозначены все единицы измерения - +1балл - расчет оформлен в соответствие с ЕСКД, ну хотя бы более-менее, еще +1балл. И будущие инженеры научились уважать, что надо не только быстренько решить кучку уравнений, но и записать это нормально. Конечно, были уникумы, которые получили свои три балла за красиво оформленную фигню по мотивам. Были и "математики", которые сдавали пачку мятых "почеркушек" и получали свой трояк. Все честно.