Без заголовка

Я думаю, что нормальный ребенок получает достаточно мелкой моторики и без специальных упражнений. Другое дело, если ребенок больной. Развитие мелкой моторики есть важнейший компонент коррекционной педагогики. Соответственно, большинство исследований проходит там. И там это работает. Ссылок я на память не дам, надо посмотреть мамину библиотеку. Ну вот раньше был журнал Дефектология, монографии, классики...