Без заголовка

Что касается "школьных задач". 1) Безусловно среди них есть плохо и ошибочно сформулированные. В основном причина этому "написанные в одно рыло на коленке" учебные программы не прошедшие никакой мало мальски серьезной апробации (педэксперимент в сравнении со старой программой и т.д.). 2) Вырывать из контекста только что изложенного школьнику материала конкретную задачу бессмысленно (если конечно цель это --- хочется устроить "обсуждение в своем уютненьком"ТМ). На деле это только докажет принципиальную убогость "энциклопедического подхода материального образования" которое стремиться давать какие то там "актуальные знания" на 10 лет вперед. Ну и такие задачи надо просто редактировать, а не "вместо ремонта квартиры устраивать в ней пожар" :(. Уже и так поверьте прогорело всё буквально дотла. У меня тоже всё в порядке с физикой (да и химией тоже), но в МФТИ я вот не стал поступать (хотя свободно решал их вступительные задачи начиная с 8 класса)... ... мне оказалось достаточно посмотреть на рыла республиканского жюри олимпиадного что бы рассеять свои иллюзии "про физиков какающих нейтрино". :)