Без заголовка

Ну... а представьте себе картинку. Зашел к знакомому перекинуться парой слов. Он принимает зачет, кажется по термодинамике. Уже пересдача. По ходу дела бросает сдающему вопрос - как бы он описал физический смысл броуновского движения. Студент на некоторое время подвисает, затем рисует (и как он такое в голове держит?) формулу для дрейфа этой самой частицы. Преподаватели говорит, что все это прекрасно, но каков же в этом физический смысл. Студент повис. Этот же вопрос остальным - никто ничего не в состоянии добавить. Т.е. налицо - неплохое знание алгебры, причем в физическом контексте, но без понимания контекста.