Без заголовка

выскажу вариант обхода: Применение изучаемых функций (и не только к физике, но и к химии, психологии, социологии, экономике, синергетике) должны давать преподаватели математики Физики должны обучать технологии получения знаний о причинно-следственных связях, о неочевидных факторах Это не в защиту современного обучения, а в обвинение обучения 40-летней давности, в результате чего МММ получила сторонников...