Без заголовка

А ещё чуть ли не с пункта 3 можно здесь было бы упоминать knowledge gap и то, что способы его преодоления, маршрут и конкретные шаги и усилия, как и для физического перемещения в точку Б, абсолютно напрямую зависят от точки А, её положения, и положение точки старта полезно бы себе представлять не менее чётко, чем положение точки финиша. А так же от ландшафта между ними. А нынче обучение чаще строится на попытке оторвать ученика от земли и приземлить сразу в нужное место... Иногда не перенеся через гору...