Без заголовка

Я согласен, что термин discovery очень часто употребляется. И даже в том же TameFlow упоминаются методы с прямым упоминанием discovery в названии (например, discovery-driven planning -- http://faculty.msb.edu/homak/HomaHelpSite/WebHelp/Content/Discovery_Driven_Planning.htm). Но основная терминология всё одно про обучение (несмотря на цитирование австрийцев), и не только в этой книжке. Ну, и у современных австрийцев -- в той же статье по капитал (http://www.utdallas.edu/~plewin/Can%20Ideas%20be%20Captal.pdf) слово discovery упоминается только в списке литературы, а learning четырежды. И когда читаешь менеджерскую литературу, там discovery (и рядом opportunity) относительно редко и только по отношению к предпринимательству, а learning (часто learning and understanding) -- буквально общее место по отношению в том числе и к процессу разработки, а также к процессу оргизменений часто (как альтернатива "непрерывным улучшениям"). Ибо discovery цен, предпочтений, а обучение знаниям. Из исключений тут только использование discovery очень некоторыми (типа Яна Александера) методологами инженерии в requirements discovery. Нужно попробовать поразговаривать на языке "открытий", но мне почему-то не кажется, что это пойдёт легче "обучения". Ибо "обучение" тут ещё и означает прихват действия (открыл-сделал -- научился), а чисто "открыл" ещё не значит "отреагировал".