Без заголовка

ИМХО: Врачебное мышление базируется на очень большой "базе фактов". Логический вывод при таком мышлении короткий (не глубокий). Математическое мышление базируется на большой "базе правил" и логический вывод более глубокий. Различение фактов и правил неоднозначно. Факты более конкретны (наблюдаемы), а правила более абстрактны. Пожалуй, можно условно выделить некий фиксированный "объем" мышления (врачебного или математического) "идеального носителя мышления" ("идеального профи"), пропорциональный произведению размера базы образов (фактов/правил) на глубину логического вывода. Обучение - расширение доступного "объема", объема базы данных. Получается, что математическое мышление берет глубиной логического вывода, а врачебное шириной. Плюс различия в булевой/нечеткой логике мышления.