Без заголовка

В предложенной модели для меня три момента не понятны: 1. Обучая в вузе почти всех выпускников школ на уровне элитных вузов, как мы в подобной массе думающих будем существовать? Ну ладно "бог" не всех способностями обидел, но через 40-50 лет (полная смена поколений при существующей продолжительности активной трудовой деятельности), получить половину трудоспособного населения которая может менять окружающий мир.... в общем мрачное видение войны всех против всех ограниченное доступностью энергии и логистикой. Ладно надеюсь колонизировать космос смогут :) Но в переходный процесс жить не хочется. 2. Как будет обновляться знание в предложенной модели? По модели обучение в течении всей жизни, наверно, если так думаю не все так гладко. Надо исследования посмотреть про сравнение затрат для социума на обучение в течении всей жизни. 3. Как в предложенной схеме ученые будут создаваться? Высшее образование (не обучение), имеет единственную функцию создавать ученых, получая в процессе путем "выбраковки" инженеров и технологов. Реализуется функция средневековым методом "смотри как я делаю" и покажи можешь ли ты решить новую задачу. Средневековый метод обновлен и не имеет негативных последствий для социума, но ограничен возможностью быстро масштабироваться. Ладно, наверно возникнет бог из машины который позволит выпускать ученых в предложенной модели с тем же качеством, что и сейчас Кто такой тьютор явно не понял, но думаю не важно. NB Посмотрим хватит ли остатков инерции системы ВО РФ для того, чтобы погасить предлагаемый "чудесный образ" будущего.