Без заголовка

1) Спасибо за ссылку на раннее сообщение. 2) Мне когда то давно попадались рассуждения биологов о "выведении биолого-математических кентавров". По молодости я не совсем понял что за результаты в этом эксперименте получились, но там было много рассуждений о проблемах коммуникации между математикой и билогией, и пару интервью с "кентаврами" (д.б.н-д.м.н). Правда у биологов теоретиков с математикой в СССР и так было более чем хорошо. Ну и по моему сейчас вся эта волна биоинформатиков "с питоном на перевес" очень из этой области. :) 3) Технически надо не закрывать периферийные физтехи и матфаки (как началась волна), а просто делать их нагрузку предметами у биологов, филологов, медиков, юристов, экономистов. (Можно "довешивать" доп.специальность для части набора, что бы было как можно меньше "чистых специалистов") Обязательно вернуть физику и математику как экзаменационный предмет в все "естественно-научные" специальности (падение уровня образования собственно и началось с исключения физики как экзаменационного предмета на вступительных).