Без заголовка

Это всё очень разные умения: инженерия требований, инженерия системной архитектуры, дизайн (3D конструирование и проектирование), изготовление (вот тут слесарство), интеграция (тут никакого слесарства, "конструктор лего" -- современные технологии слесарства потом не предусматривают "доводки по месту напильником") с испытаниями (а вот тут целая наука) против организации всего этого в какой-то разумный проект с коллективной работой. Катастрофический дефицит у детей и студентов сейчас всего, так что будем решать все эти задачки по очереди, они крайне разные, из соответствующих учебных модулей можно выстраивать самые разные учебные цепочки. Кстати, ежели чего: сам-то паять я умею. И на заводе работал слесарем-инструментальщиком третьего разряда ;-)