Re: Не взлетит

а) Проблема мотивации мной не рассматривается, разве что всякие сертификации/рейтинги типа MMORPG плюс работа ученика не в одиночку, а с заинтересованным наставником (которым по моей версии может быть кто угодно: старший брат, учитель, репетитор, родитель и т.д.). У нас всё-таки "сержантский метод", ибо в edutainment я верю -- но только до определенной степени и только для определенных детей (что для одного дитенка фан, для другого тоска смертная, и наоборот). б) проблемы базовых интеллектуальных операций рассматриваются, ибо начала курсов математики и философской логики (включая алгоритмику) могут быть довольно пологими -- ПиктоМир с успехом сейчас идет в детских садиках. в) управление вниманием и прочая из этой серии есть: я помянул нейрокоррекцию. В принципе, нейрокоррекция устроена примерно таким же образом (адаптивный к ситуации набор двигательных и когнитивных упражнений), так что можно было бы и это считать компонентой курса.