Итоги 2021 в Школе системного менеджмента

Наш масштаб на сегодня: -- как-то с нами связаны (подписаны на рассылки, посещали наши мероприятия, учились) примерно 4 тысячи человек -- шли или вот прямо сейчас идут по нашим курсам примерно 2 тысячи человек -- чему-то выучились (дошли до конца курса и получили сертификат) примерно 1 тысяча человек -- в наших проектах на стороне организации образования работают 34 человека Мы немного притормозили в росте числа выпускников, так как все силы были в этом году отданы не маркетингу. В приоритете были: -- исследования (по факту поменяли стратегию, переориентировались на образование по полному интеллект-стеку) -- активная разработка онлайн-курсов (сейчас их у нас семь), преподаватели теперь не читают лекции: у нас flip teaching и blended learning -- налаживание онлайн-инфраструктуры (наш Aisystant), ибо без этого не будет масштабирования -- а ещё прошла реорганизация (квалификации для студентов и выпускников, а ещё команда школы достигла 34 человек сотрудников и добровольцев) В исследованиях множество результатов: -- сформулирован (проведена онтологическая инженерия) интеллект-стек: уточнены понятия интеллекта (независимо от того, это интеллект человека, AGI, киборга/cybrot, хиброта/hybrot, коллектива людей и машин, или даже всей планеты), мышления, мыслительной дисциплины. -- определён начальный состав интеллект-стека, в нём оказалось 17 мыслительных практик. Стало понятно, чему нужно учить образованного человека. Мы явно недооценивали масштаб бедствия. Практически ничему из этих практик не учат в школе или вузе, тут в части образования нетронутая целина. -- составлена системная схема проекта постановки мастерства, то есть системная схема для проекта учебного курса. -- курс системного саморазвития начал выпускать "собранных киборгов": там научились не только бороться с прокрастинацией и перестраивать расписание, чтобы включать в него развитие, но и выпускают киборга, то есть ставят "мышление письмом". -- окончательно удалось прорваться с SysMoLan и наладить системное моделирование в курсах: системное мышление теперь с упражнениями по моделированию, системный менеджмент теперь с архитектурой предприятия -- на курсе онтологики и коммуникации удалось найти способ включать машинку типов у практически всех выпускников -- системный фитнес стал системной соматомеханикой: уточнён стек практик. В составе там соматостатика и соматодинамика, снято множество вопросов по объектам внимания и методике (акцент сейчас на работу с целым телом, а не отдельными ансамблями) -- сформулирован стек мультиданса (и даже снято ограничение на то, что это социальный мультиданс), продвинулись с моделью танго, положили основу для работы музыкальностью в танце (сочетание ритмики движений и ритмики танца) -- сформулирована программа исследований в части физических моделей эволюции как обучения (включая современные теории сознания, подходы типа active inference, проблемы "индивида" в биологии как выход на более высокие системные уровни с агентами) В развитии курсовой программы просто прорыв, удалось сделать онлайн-курсы по почти всем нашим дисциплинам, программы этих курсов согласованы по содержанию, и мы ещё и сделали общий дешёвый тариф (https://system-school.ru/open-endedness) для этих семи курсов: -- Системное саморазвитие: введение в системное мышление -- Онтологика и коммуникация -- Образование для образованных -- Системное мышление -- Systems Thinking - курс на английском языке -- Системный менеджмент -- Стратегирование У нас теперь четыре автора книг с материалами наших курсов: А.Левенчук, Ц.Церенов, А.Лубенченко и П.Медведева (её книжка ещё не вышла, но уже сдана в издательство и верстается). Среди онлайн-курсов появился курс на английском языке, по нему пошли первые наши студенты, которые не знают русского языка. Создали сектор, развивающий международную программу. Запустили новую образовательную форму: study group (совместное прохождение онлайн-курса с консультациями преподавателя). Ввели систему квалификации, базирующуюся на общепринятой европейской шкале (https://system-school.ru/qualification), присвоены квалификации: -- Начинающий: 755 -- Стажёр: 183 -- Специалист: 26 -- Практик: 24 -- Мастер: 8 -- Реформатор: 6 -- Общественный деятель (революционер): 0 Провели двухдневную научно-практическую конференцию "Прикладное системное мышление", а также множество семинаров, методсоветов, заседаний лабораторий и студенческих защит. Многие эти мероприятия попали на видео, всего за 2021 год опубликовано 104 видео (https://www.youtube.com/channel/UCJ0Uq_WB7GLmY-NTz2oFoUQ/videos). На этих видео по факту видны результаты нашей работы: мы и впрямь делаем студентов умнее, а студенты выполяют затем блестящие работы в реальных проектах. Школа помогла в этом году ещё нескольким нашим выпускникам из инженеров стать директорами по развитию в крупных компаниях. В части инфраструктуры мы доработали Aisystant, и теперь там множество функций: -- обеспечение прохождения онлайн-курсов -- поддержка классной работы и проверки заданий преподавателями -- поддержка базы данных по просвещению/маркетингу, обучению и квалификации (отслеживается общая образовательная траектория). Статистика (да, у нас data driven enterprise, решения принимаются на основе данных) -- технические функции: управление рассылками и биллинг Корпоративная работа (исследования, стратегирование и планирование, координация работ) стали вести на coda.io, начали всерьёз рассматривать вариант покинуть MS Teams. В полную силу заработал блог, там появились результаты мышления письмом наших студентов: https://blog.system-school.ru/. Буквально пару дней назад заработал интегратор для наших сообществ, там ещё совсем черновая версия: https://aggregator.system-school.ru/. Обсудили и спланировали основные направления развития на 2022 год: -- у нас образование для образованных, причём необязательно людей (не отказываемся учить и AGI) -- закрытие полного интеллект-стека курсами, это основное -- примеры прикладных курсов и методические материалы по их разработке -- выход всей нашей программы не только на русском языке, но и на английском -- масштабирование нашего обучения (не только в части просвещения/маркетинга, но и в плане организации обучения большого числа студентов как на онлайн-программах, так и на программах blended learning) Итоги 2020 года: https://ailev.livejournal.com/1549019.html Итоги 2019 года: https://ailev.livejournal.com/1499649.html Итоги 2018 года: https://ailev.livejournal.com/1461063.html