lytdybr

Сижу в казанском Корстоне на восемнадцатом этаже, завтра буду тут же на Дне инженера рассказывать про свежие инженерные тренды (https://yadi.sk/i/sZjmVWVVmEKXwg) и проводить мастер-класс (https://yadi.sk/i/0cRyTLWh1EoMeg). А вечером уже домой. Опубликовано видео моего вчерашнего двухчасового представления курса/книги "Образование для образованных 2021", https://www.youtube.com/watch?v=BBI5dhkscSI. Слайды https://yadi.sk/i/1tYQN5ohJo2xtA. А ещё в чате поддержки курса опубликовал версию текста с исправленной полусотней ошибок. Эта же версия ушла в Ridero, там взяли неделю на правки. Замена курса уже прошла, а замена книги будет в Ridero в начале ноября, а в других интернет-магазинах в начале декабря. В 2021 году замены в магазинах проходят раз в месяц в начале месяца, а макет должен быть готов для замены до 25 числа предыдущего месяца. Ритм бумажных технологий в электронном книгоиздании, от него никуда не денешься, никаких тебе continuous delivery. В черновике нового макета 620 страниц, в прошлой версии книги 402 страницы. Учитывая то, что не только новых 220 страниц было добавлено, но и исходные страницы были переписаны, я считаю результат совсем новой книгой, хотя и на прежнюю тему. Не ленитесь, перечитайте! Опубликовано примерно часовое обсуждение использования coda.io в документировании работы по собранности (окончательно переименовали работу с вниманием и осознанностью, и добавили туда по пути несколько важных тем): https://www.youtube.com/watch?v=TfVR2i5VkGk. Разговор, как всегда при моделировании, получился не столько о формате модели и моделере (то есть особенностях использования coda.io, это почти не затрагивалось), сколько содержание работ. Вчера прошло важное заседание лаборатории собранности (еще полтора часа видео вдобавок к видео из предыдущего абзаца: https://www.youtube.com/watch?v=LzNmVf88Nr4). Там обсуждалось много важных тем: -- различие содержания образования и методики обсуждения, как готовить учебный стандарт -- сохранение времени на обучение, но обучение до более высокой степени мастерства -- необходимость тестовой нагрузки/усилия, снятия помех для этой нагрузки и линейки, чтобы отслеживать результаты при снятии помех (достижения за счёт уменьшения помех, а не за счёт роста усилия). Общность с методикой соматостатики: чтобы не оказывалось, что все силы уходят на поддержание внимания -- структура интеллекта из трёх частей: врождённый, выученный, прихваченный экзокортексом. Собранность работает за счёт снятия помех с использованием экзокортекса. -- собранность в системном мышлении: не только переключение с роли на роль в одном системном уровне, но и переключение списка ролей при переходе на другие системные уровни. И нужно запомнить контекст, переключиться, поработать собранно, и затем вернуться в тот контекст, из которого уходили. -- собранность-в-малом и собранность-в-большом как направление усиления мастерства собранности: проводить рассуждение только для себя линейное, потом линейное с альтернативами (скажем, обдумать несколько предложенных инженерных решений), затем проводить контрфактические рассуждения с возможными мирами, затем выход "в большом": переключение с роли на роль в команде (включая процессинг за других агентов), затем переключения в цепочках обеспечения. -- при выходе на собранность-в-большом использовать predictive processing framework для описания происходящего. -- понятизация и focusing: стабилизация ощущений в теле перед переходом к созданию имён понятий. Общность с соматостатикой. -- пример танцев как объяснительный приём (автоматизация навыков нижнего уровня для освобождения ресурсов высокоуровневой работы -- автоматизация навыков соматомеханики, затем удержания стиля и стилистики, чтобы оставаться свободным для хореографии и выразительности). Продолжается обсуждение перевода concern на русский язык. Новые предложения -- это "предмет интереса" и "важное качество" (качество тут лучше свойства и характеристики). Понятизация (напомню, что по ОдО2021 роль выполняющего эту мыслительную практику -- поэт, дающий имена невнятным своим ощущениям) -- та же добыча радия: в грамм добыча, в год труды.