Обсуждение

А какие priors у амебы? Или муравья?

Смотрите в специальной литературе, изучающей интеллект амёб и муравьёв, чтобы их повторить в компьютере. Но поскольку это никому не нужно, то этими priors мало кто озабочен -- и поэтому вы эту специальную литературу, изучающую именно priors, не найдёте. А вот млекопитающими довольно много занимаются по этой части, особенно мышам и крысам везёт )))

Вот именно что повторить. Это можно сделать и без какого-то интеллекта(набор if then). Но в том то все и дело что амеб и муравьев никто не программирует заранее. И потому они обладают интеллектом природа которого от нас ускользает.

поытка понимания priors, помимо прочего, привела к аналогии с драматургией. в широком смысле, как изначальной технологии передачи эволюционно значимой информации. произведение / сценарий/ история/ сказка/ миф и пр. несут в себе или скорее строятся вокруг определенного набора структурных элементов: узловые точки, поворотные события (кульминация и т.п.), количество которых в одном сюжете может разниться, но существует некий максимум для нынешнего состояния человеческой культуры. "Алгоритм" близок по смыслу "сюжету". Тогда уместно ли сравнивать priors с элементами сюжета?

Ну вот я бы не искал какой-то бытовой метафоры. Я боюсь, что потеряется суть дела -- см. мой пост про алхимический язык в преподавании химии, https://ailev.livejournal.com/1509956.html В школе учат понятию алгоритма с начальной школы, его вполне хватает для рассказа. Метафора с филологией (сюжетные ходы, их классификация -- не любой школьник об этом знает!) тут непонятно что добавляет.

Я так понял, что в рассматриваемых работах priors вкладываются в ИИ человеком? В таком случае это - не "сильный" ИИ. Человек _сам_ себе вырабатывает когнитивные правила/алгоритмы/механики. Пусть даже далеко не каждый способен выработать продвинутые правила, но какие-то "базовые цивилизационные" - вполне. Ребёнку не рассказывают словами алгоритм (за редким исключением), обычно он выводит его сам из наблюдаемого, подражаемого, итп. Прим: "цивилизационными" можно считать всё, отличающееся от имеемого у маугли, т.е. отличающееся от "прошивки", т.е. формируемое именно социумом. Подражание: по имеющимся наборам задач+решений найти алгоритм, генерирующий "решения" из "условий". Если эти задачи про действия в мире, то это простое классическое "подражание действиям". Если эти задачи про работу с абстракциями, то порождаются когнитивные алгоритмы.

Ничего не понял. Priors -- это до обучения. Само обучение многоуровневое, поэтому там ряды этих priors -- много уровней для них. И часть закладывается человеком (скажем, элементы нейросети типа активационной функции -- но это люди выучили, поэтому это тоже не priors по большому счёту), часть эволюционным алгоритмом (структура нейросети, её архитектура), часть предобучением (если это языковая модель), а часть подстройкой (скажем, few shots). Человека не-маугли тоже учат во много стадий разному, разными способами (при этом даже неважно, его учат, или он учится сам -- self-supervised learning, обучение с собой в качестве учителя). Нет простых схем, простых решений, которые можно отвергнуть или принять безоговорочно. Мир сложен ))))