Обсуждение

То, что делает жена, сделано в http://tolstoy.ru/projects/Живые Страницы/

Кажется, опечатка. Следует писать 2019 вместо 2011 >разработчиков софта 2011 год, и оказалось, что мужчин среди них 90% -- ситуация не изменилась с 2011 года

У нас учительницу литературы подобные интерпретации не смущали (и вообще, чего ужасного в пьянстве одного из героев, реалистичное изображение тогдашнего общества).

Не получает парень полезного опыта от курса литературы: как, принципиально не прочитав ни одной книжки из программы, все время получать пятерки... Очень потом помогало жить в совке - да и в совке 2.0 лайт пригодится. А учить надо фанере - из которой можно сделать ероплан, и свалить отсюда КЕМ. Чем раньше, тем лучше.

Спасибо, передал жене.

Да, спасибо, fixed.

Про ВиМ — ну так замечательно, вьюнош еще и постмодернизм освоит: саму по себе читать войну и мир можно исключительно тоскливыми зимними деревенскими вечерами, а так можно подумать над тем, как изменяется смысл написанного в зависимости от ненаписанного. А если добавить сюда еще ступеньки прочитанное — непрочитанное, то становится очевидным, что сочинение по войне и миру может содержать все что угодно, даже анализ вооружения времен наполеоновских войн. (Поэтому надо, разумеется, писать так, как сказано в учебнике)

"Дальше там обсуждается, что нужно учить в школах статистику: если половина получает больше, то половина получает меньше. " Вообще по ссылке непонятно о чем спор. Распределение зарплат несимметричное, для него медиана (от которой можно отсчитывать половины) ниже среднего (от которого, вообще говоря, нельзя), цитируемое утверждение - просто наблюдение этого довольно простого факта. Байесовскую статистику учить некем и пользы от нее для state-истики немного, она потому и не преподается по умолчанию, что помогает не в классическом обсчете податного сословия (собственно, фреквентизм для этого и сельскохозяйственных экспериментов и создавался), а в новомодных машинообучениях.