Без заголовка

Я сейчас не обсуждаю школьный курс математики или физики. И власти/возможности у меня нет, что об этом говорить? Эти курсы у моего вьюноша уже случились, чего уж там. Меня волнует программа сверх того: выход на ту же байесовскую статистику. Я пока предпринял следующие шаги: курс статистики по Хану. Поход в Кочергу, где ему за день что-то рассказали про байесовскую статистику (факт существования). Теперь у меня в плане курс вузовского Питона (а не школьного) и дальше того же автора курс байесовской статистики с упражнениями на Питоне. Это всё поверх школьной математики и информатики (вернее, глубоко сбоку от неё). Я считаю, что в образовании взрослых нужно сразу учитывать, что люди хоть что-то уже умеют. Говорить, писать (хотя часто не очень хорошо), считать (тоже не очень) и физику знают на уровне "чудес нет". Задача поэтому добавить, а не выкинуть. А на государственном уровне со школами и детьми пусть чиновники обсуждают, что делать. Я тут не при чём, это обсуждать -- просто воздух трясти.