Без заголовка

Рассказать о мышлении обычно можно, но бесполезно: как рассказ о езде на велосипеде. Но можно провести через это мышление, дать попробовать. Как и дать попробовать поездить на велосипеде, чтобы составить себе об этом представление. То есть текстовые описания мышления, равно как и текстовые описания езды на велосипеде очень плохо переходят в реальные действия мышления или езды на велосипеде. В обоих случаях нужно сочетать рассказы с решением задач/упражнениями. Опять же, "как мыслит системный инженер" можно отвечать на разных системных уровнях. Вот в комментируемом посте у меня сразу на пару-тройку системных уровней ниже вопрос, про "мыслительные вычисления".